"El juego de los cuentos" está pensado para usarlo con niños/as de Educación Infantil o con ACNEAEs. A partir de estos cuentos, se puede trabajar la comprensión de narraciones a través de distintas actividades.
A continuación podemos descargar un nuevo software libre, AraWord: un nuevo procesador de textos con pictogramas de ARASAAC. Una fantástica herramienta para la comunicación aumentativa y alternativa.
Por cierto, AraWord resulta también una herramienta muy interesante para los niños que están aprendiendo a leer y escribir, ya que la aparición del pictograma es un feedback muy interesante para reconocer que la palabra escrita es la correcta.
Aunque se ha hecho esperar, hoy domingo, veinticuatro de julio, muy tempranito, Carmen, la hija deseada de Cristina y Vicente, ha nacido.
Desde aquí felicidades a los estupendos padres de parte de todo el Claustro y de todos los que quieran unirse.
Por fin el viernes, tres de junio, muy temprano, salimos hacia Lisboa. Nos esperaba un día lleno de aventuras que no nos podíamos imaginar.
Con esta actividad tan estupenda damos por finalizado nuestro trabajo del ecosistema marino. Os invitamos a todos/as a disfrutar un ratito con nosotros.
Nuestros niños y niñas de Infantil 5 años nos han dejado gratamente sorprendidos con la puesta en encesa de su versión particular del cuento "La ratita presumida". Estuvieron todos/as geniales. Felicidades a nuestros actores y actrices.
Los alumnos/as de tercero nos enseñaron como viven otros niños que habitan lejos de nosotros, en los desiertos. Fue estupenda su representación. con el guiñol disfrutamos todos y aprendimos mucho. Felicidades a todos.
Además de enseñarnos como viven los inuits, los alumnos/as de primer ciclo también nos ofrecieron una muestra de su folklore. Aquí os dejamos una bella danza inuit.
Representación con motivo del día del cole del ecosistema de los Polos.
Los alumnos/as de primer ciclo nos han enseñado muchas cosas sobre la forma de vida, las costumbres y las tradiciones del pueblo Inuit.
En esta ocasión nuestro trabajo trataba de ilustrar una leyenda existente. Ilustramos la leyenda que sobre Poseidón, "el Rey de los mares" ha escrito el doctor Esteban Morales Gamboa, decano de la universidad pontificia de Valparaíso. Chile.
Hoy, día veintiocho de abril, se ha celebrado en Cáceres una jornada formativa sobre la LEY DE EDUCACIÓN DE EXTREMADURA (LEEX). Dada la importancia del documento hemos creído oportuno colgarlo en nuestro blog para que todas aquellas personas que así lo quieran, puedan conocerla.
Nos afecta e incumbe a todos/as. LEEX
Presentación de los Tuareg realizada con alumnos y alumnas de 3º de Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" dentro de la programación del Proyecto Atenea.
Presentación de los Bosquimanos realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.
Presentación de los Saharauis realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.
Presentación de los Beduinos realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.
En el siguiente enlace podemos encontrar bastante información sobre los diferentes hábitats del planeta que nos puede venir bien para nuestros proyectos de investigación. http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/habitats
Del 14 al 25 de febrero hemos investigado sobre las poblaciones de las Regiones Polares y hemos descubierto muchas cosas.
Las páginas web que hemos utilizado para documentarnos son:
Con esta información y con imágenes que hemos encontrado en Internet hemos creado la siguiente presentación, que resume todo lo aprendido. Esperamos que os guste.
Buscando información sobre los polos, hemos aprendido que allí ocurren unos fenómenos espectaculares, que son las AURORAS boreales, en el Norte, y australes, en el Sur.
Son tan bonitas que algunos las llaman "fuegos artificiales de la naturaleza".
Los alumnos de Primer Ciclo, hemos creado nuestra propia aurora, con linternas y papeles de colores. Lo pasamos genial.
Os presentamos una sesión de trabajo en la biblioteca del colegio del primer curso de primaria. Para poder verlo correctamente, debemos dejar que se cargue bien y después pinchar en el extremo inferior derecho (en la palabra more elegir Autoplay).
Esperamos que os guste.
El objetivo general de éste programa fue obtener una primera toma de contacto usuario-animal para valorar el grado de motivación y participación de los alumnos/as con los perros, para posteriormente, el equipo multidisciplinar diseñar actividades acorde con sus capacidades y su grado de participación. Las exhibición se realizó el día 14 de diciembre y fue todo un éxito. Gracias a todos por su implicación, fue un placer trabajar con vosotros. Hasta pronto.
En el segundo ciclo, estamos terminando nuestra investigación sobre los grupos humanos más característicos de los desiertos. Como adelanto, os mostramos imágenes del mural que hemos realizado para seguir decorando nuestro pasillo.
Esperamos que os guste:
Los alumnos/as de tercer ciclo no solo recopilamos información de distintas fuentes (sobre todo de Internet) sino que, además, participamos en la elaboración de los materiales que van formando parte tanto de nuestros recursos de aula como de la información que va completando nuestro cuaderno de clase, relativo a este proyecto de investigación.
Aquí os dejamos unas muestras de varios de esos momentos.
Una vez que hemos visto los vídeos y consultado las páginas web, hemos rellenado el siguiente cuadro "Las características de los desiertos".
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CARACTERÍSTICAS DE LOS DESIERTOS
Temperatura
Los desiertos son los lugares más secos y áridos del mundo.
Temperaturas a menudo superiores a 40ºC.
Hay desiertos como el de Gobi, en Asia, extremadamente frío, donde la temperatura puede descender hasta los 12ºC.
Las regiones que rodean los polos norte y sur, también se consideran desierto.
Precipitaciones
Los científicos llaman desierto a una región que recibe menos de 25 cm de precipitaciones al año.
El agua es muy escasa y llueve poco.
Vegetación
En estas zonas no existe apenas vegetación y los suelos presentan sales o minerales que ayudan al calentamiento del suelo por las largas horas de insolación.
Las plantas que viven en el desierto han tenido que adaptarse a condiciones extremas.
Fauna
Los animales que viven en los desiertos cálidos deben adaptarse al clima seco y caluroso.
Su principal problema es la escasez de agua.
Algunos almacenan agua en su cuerpo.
Otros obtienen la humedad que necesitan de las plantas e insectos que comen.
Paisaje
El aspecto de cada desierto es muy variado.
Los hay de montañas altas, de dunas móviles, de vastas llanuras de piedras o de peñascos enormes. Algunos desiertos reúnen todos estos tipos de paisajes.
En la Antártida una gruesa capa de hielo cubre extensiones de terreno.
"En el desierto viven unos niños que tienen jade en los ojos, alas de mariposa en los párpados y el color de la noche en sus cuerpos. Los niños que juegan en el desierto se ríen de las ráfagas de viento que les corta el aliento y barre la noción de tiempo. Los niños que lloran en el desierto, en las dunas se han perdido y esperan que un amigo alumbre su largo camino."
Harmonie Botella
Durante la segunda quincena de febrero vamos a trabajar LOS GRUPOS HUMANOS que habitan en el desierto, para ello vamos a trabajar las siguientes actividades:
Dividimos la clase en cuatro grupos y les encargamos un amplio trabajo de investigación sobre los grupos humanos más representativos de las zonas desérticas. El primer grupo investigará a los Bosquimanos, el segundo a los Tuareg, el tercero a los Saharauis y el último a los Beduinos.
Para ello, buscaremos la siguiente dirección http://www.ikuska.com/Africa/Etnologia/Pueblos/de la que extraeremos información para realizar una presentación con Prezi que contenga las siguientes diapositivas (con fotografías e información esencial): Localización, Idioma, Historia, Economía, Sociedad y Religión.
Desde el Grupo Atenea de Valverde del Fresno estamos aprendiendo a hacer presentaciones on-line con la herramienta "Prezi".
A lo largo de esta quincena, iremos exponiendo los trabajos que realice cada ciclo.
Como adelanto, os dejamos una muestra del uso de la herramienta:
En las regiones de temperaturas extremadas, muy bajas o muy elevadas, apenas existen vegetales. Únicamente crecen en ellas pastos ocasionales tras las escasas precipitaciones; hay también oasis allí donde las corrientes de agua subterráneas permiten su desarrollo.
Durante esta quincena estamos trabajando "Las Características de los Desiertos", para ello estamos realizando las siguientes actividades:
1.Ver el documental de la BBC “El Planeta Tierra. Desiertos”, directamente desde el blog o desde los siguientes enlaces: