jueves, 17 de noviembre de 2011

CARRERA SOLIDARIA 2011


Make a video of your own at Animoto.

jueves, 3 de noviembre de 2011

JUGAR CON LOS CUENTOS

"El juego de los cuentos" está pensado para usarlo con niños/as de Educación Infantil o con ACNEAEs. A partir de estos cuentos, se puede trabajar la comprensión de narraciones a través de distintas actividades.

jueves, 6 de octubre de 2011

Escuelas viajeras

lunes, 19 de septiembre de 2011

ARAWORD (software libre)

A continuación podemos descargar un nuevo software libre, AraWord: un nuevo procesador de textos con pictogramas de ARASAAC. Una fantástica herramienta para la comunicación aumentativa y alternativa.
Por cierto, AraWord resulta también una herramienta muy interesante para los niños que están aprendiendo a leer y escribir, ya que la aparición del pictograma es un feedback muy interesante para reconocer que la palabra escrita es la correcta.

En la siguiente dirección se puede ver todo la información sobre este software: autores, descarga, manual de instalación, ...

domingo, 24 de julio de 2011

CARMEN YA ESTÁ AQUÍ

Aunque se ha hecho esperar, hoy domingo, veinticuatro de julio, muy tempranito, Carmen, la hija deseada de Cristina y Vicente, ha nacido.
Desde aquí felicidades a los estupendos padres de parte de todo el Claustro y de todos los que quieran unirse.

domingo, 5 de junio de 2011

EXCURSIÓN A LISBOA

Por fin el viernes, tres de junio, muy temprano, salimos hacia Lisboa. Nos esperaba un día lleno de aventuras que no nos podíamos imaginar.
Con esta actividad tan estupenda damos por finalizado nuestro trabajo del ecosistema marino. Os invitamos a todos/as a disfrutar un ratito con nosotros.
Alumnos/as de 3º ciclo

miércoles, 1 de junio de 2011

Um saltinho a Lisboa


lunes, 23 de mayo de 2011

Esta vez localizaremos en el mapa de América los países de habla hispana. Seguro que acertarás. Ánimo.

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Localizamos los océanos

Hemos creado esta actividad basada en los contenidos trabajados relacionados con nuestro proyecto de biblioteca sobre los ecosistemas (3º ciclo)



domingo, 15 de mayo de 2011

sábado, 14 de mayo de 2011

LA RATITA PRESUMIDA DE INFANTIL

Nuestros niños y niñas de Infantil 5 años nos han dejado gratamente sorprendidos con la puesta en encesa de su versión particular del cuento "La ratita presumida". Estuvieron todos/as geniales. Felicidades a nuestros actores y actrices.

UN GUIÑOL EN EL DESIERTO

Los alumnos/as de tercero nos enseñaron como viven otros niños que habitan lejos de nosotros, en los desiertos. Fue estupenda su representación. con el guiñol disfrutamos todos y aprendimos mucho. Felicidades a todos.

miércoles, 11 de mayo de 2011

INFANTIL 4 AÑOS TAMBIÉN SABE BAILAR

Ahora son los alumnos/as de cuatro años los que nos hacen vibrar con su baile. Felicidades a todos ellos.


INFANTIL 3 AÑOS QUIERE DORMIR A UN ELEFANTE

Si la música es estupenda, la coreografía que han puesto en escena es fabulosa. Disfrutemos con los más pequeños del cole.

LOS DANZARINES DEL DESIERTO

Otra muetra más de lo bien que actúan nuestros niños y niñas. Esta vez se trata de los alumnos/as de cuarto curso.

TODOS A LA MAR

En esta ocasión los marineros y marineras de quinto nos recitan hermosos poemas relacionados con el mar. Bravo por ellos y ellas.

martes, 10 de mayo de 2011

DANZA INUIT

Además de enseñarnos como viven los inuits, los alumnos/as de primer ciclo también nos ofrecieron una muestra de su folklore. Aquí os dejamos una bella danza inuit.

LOS INUITS

Representación con motivo del día del cole del ecosistema de los Polos.
Los alumnos/as de primer ciclo nos han enseñado muchas cosas sobre la forma de vida, las costumbres y las tradiciones del pueblo Inuit.

La leyenda de Poseidón

En esta ocasión nuestro trabajo trataba de ilustrar una leyenda existente. Ilustramos la leyenda que sobre Poseidón, "el Rey de los mares" ha escrito el doctor Esteban Morales Gamboa, decano de la universidad pontificia de Valparaíso. Chile.




lunes, 9 de mayo de 2011

20 aplicaciones interactivas y 1 tarea encantada

En Educa con Tic han publicado recientemente una entrada muy interesante, con numerosas aplicaciones interactivas, que pueden ser utilizadas en el aula.
Podemos visitarlas en el siguiente enlace 20 aplicaciones interactivas y 1 tarea encantada

jueves, 28 de abril de 2011

Ley de Educación de Extremadura

Consejera de Educación
Hoy, día veintiocho de abril, se ha celebrado en Cáceres una jornada formativa sobre la LEY DE EDUCACIÓN DE EXTREMADURA (LEEX).  Dada la importancia del documento hemos creído oportuno colgarlo en nuestro blog para que todas aquellas personas que así lo quieran, puedan conocerla.
Nos afecta e incumbe a todos/as.
LEEX





viernes, 15 de abril de 2011

LOS TUAREG

Presentación de los Tuareg realizada con alumnos y alumnas de 3º de Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" dentro de la programación del Proyecto Atenea.

miércoles, 13 de abril de 2011

LOS BOSQUIMANOS

Presentación de los Bosquimanos realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.


LOS SAHARAUIS

Presentación de los Saharauis realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.



LOS BEDUINOS

Presentación de los Beduinos realizada con alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria del colegio "Nuestra Señora de la Asunción" de Valverde del Fresno dentro de la programación del Proyecto Atenea.


jueves, 24 de marzo de 2011

PASATIEMPOS DE ECOSISTEMAS

Para comprobar cuánto sabemos de los diferentes ecosistemas o simplemente para divertirnos un rato, podemos realizar los siguientes pasatiempos:

martes, 22 de marzo de 2011

HÁBITATS- NATIONAL GEOGRAPHIC

En el siguiente enlace podemos encontrar bastante información sobre los diferentes hábitats del planeta que nos puede venir bien para nuestros proyectos de investigación.
http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/habitats

martes, 15 de marzo de 2011

lunes, 14 de marzo de 2011

¿QUIÉNES VIVEN EN EL POLO?

Del 14 al 25 de febrero hemos investigado sobre las poblaciones de las Regiones Polares y hemos descubierto muchas cosas.
Las páginas web que hemos utilizado para documentarnos son:
Con esta información y con imágenes que hemos encontrado en Internet hemos creado la siguiente presentación, que resume todo lo aprendido. Esperamos que os guste.

Presentando a los Tuareg


Presentando a los Bosquimanos


Presentando a los Beduinos


Presentando a los Saharauis


LUCES EN EL CIELO

Buscando información sobre los polos, hemos aprendido que allí ocurren unos fenómenos espectaculares, que son las AURORAS boreales, en el Norte, y australes, en el Sur.

Son tan bonitas que algunos las llaman "fuegos artificiales de la naturaleza".

Los alumnos de Primer Ciclo, hemos creado nuestra propia aurora, con linternas y papeles de colores. Lo pasamos genial.





viernes, 11 de marzo de 2011

Trabajo en la Biblioteca

Os presentamos una sesión de trabajo en la biblioteca del colegio del primer curso de primaria. Para poder verlo correctamente, debemos dejar que se cargue bien y después pinchar en el extremo inferior derecho (en la palabra more elegir Autoplay).
Esperamos que os guste.



miércoles, 9 de marzo de 2011

sábado, 5 de marzo de 2011

EL CARNAVAL DA LA VUELTA AL MUNDO

Reforestamos a lo grande

ATAPAEX en el cole de Valverde

El objetivo general de éste programa fue obtener una primera toma de contacto usuario-animal para valorar el grado de motivación y participación de los alumnos/as con los perros, para posteriormente, el equipo multidisciplinar diseñar actividades acorde con sus capacidades y su grado de participación. Las exhibición se realizó el día 14 de diciembre y fue todo un éxito. Gracias a todos por su implicación, fue un placer trabajar con vosotros. Hasta pronto.

miércoles, 2 de marzo de 2011

los Fenicios2

¿QUIÉN VIVE EN EL DESIERTO?

En el segundo ciclo, estamos terminando nuestra investigación sobre los grupos humanos más característicos de los desiertos. Como adelanto, os mostramos imágenes del mural que hemos realizado para seguir decorando nuestro pasillo.
Esperamos que os guste:


Create your own video slideshow at animoto.com.

Elaboramos nuestros materiales

Los alumnos/as de tercer ciclo no solo recopilamos información de distintas fuentes (sobre todo de Internet) sino que, además, participamos en la elaboración de los materiales que van formando parte tanto de nuestros recursos de aula como de la información que va completando nuestro cuaderno de clase, relativo a este proyecto de investigación.
Aquí os dejamos unas muestras de varios de esos momentos.







Fenicios3

Los Fenicios

viernes, 25 de febrero de 2011

LOS VIKINGOS


jueves, 24 de febrero de 2011

LOS FENICIOS


jueves, 17 de febrero de 2011

DIFERENCIAS Y COINCIDENCIAS ENTRE MARES Y OCÉANOS

Llamamos océanos a las cinco grandes masas de agua que separan los continentes.El más extenso es el Pacífico, que supera en extensión al conjunto de los continentes.Los otros cuatro son: el Atlántico, el Índico, el Antártico o Austral y el Ártico.
Se llaman mares a las zonas cercanas a las costas, situadas casi siempre sobre la plataforma continental y con profundidades pequeñas.
Hay mares interiores, cerrados, abiertos ...
Realizaremos las siguientes webquest:
http://webquest.cepubeda.es/cepubeda/phpwebquest/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=180&id_pagina=1
http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_article=555&artsuite=2

GRUPOS HUMANOS

Hacerse a la mar para descubrir nuevas tierras, para buscar más recursos o para vivir en el mar han sido históricamente algunas de las motivaciones que han llevado a millones de personas a lo largo de los siglos a migrar de costa a costa.Aquí te presentamos una breve reseña de civilizaciones y pueblos cuya cultura se fue formando en torno a las actividades del mar.
ACTIVIDADES:
Se divide la clase en cuatro grupos y se encarga a cada grupo un trabajo de investigación sobre los grupos humanos más representativos que han vivido en torno al mar: Fenicios, Vikingos, Españoles y Portugueses.
Buscaremos en la dirección:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=732759a1-2959-4199-897a-2d22cb43d80b&ID=73986
http://www.proyectosalonhogar.com/Civilizaciones/Civilizaciones_fenicios.htm
http://rolandorios.blogspot.com/2010/11/los-fenicios.html
http://www.monografias.com/trabajos15/fenicios/fenicios.shtml#ORIGEN
http://historia-politica.over-blog.es/article-32427174.html

de la que obtendremos información sobre los aspectos siguientes:
-Localización, Idioma, Historia, Economía, Sociedad y Religión

miércoles, 16 de febrero de 2011

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DESIERTOS?













Una vez que hemos visto los vídeos y consultado las páginas web, hemos rellenado el siguiente cuadro "Las características de los desiertos".


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CARACTERÍSTICAS DE LOS DESIERTOS
Temperatura
  • Los desiertos son los lugares más secos y áridos del mundo.
  • Temperaturas a menudo superiores a 40ºC.
  • Hay desiertos como el de Gobi, en Asia, extremadamente frío, donde la temperatura puede descender hasta los 12ºC.
  • Las regiones que rodean los polos norte y sur, también se consideran desierto.
Precipitaciones
  • Los científicos llaman desierto a una región que recibe menos de 25 cm de precipitaciones al año.
  • El agua es muy escasa y llueve poco.
Vegetación
  • En estas zonas no existe apenas vegetación y los suelos presentan sales o minerales que ayudan al calentamiento del suelo por las largas horas de insolación.
  • Las plantas que viven en el desierto han tenido que adaptarse a condiciones extremas.
Fauna
  • Los animales que viven en los desiertos cálidos deben adaptarse al clima seco y caluroso.
  • Su principal problema es la escasez de agua.
  • Algunos almacenan agua en su cuerpo.
  • Otros obtienen la humedad que necesitan de las plantas e insectos que comen.
Paisaje
  • El aspecto de cada desierto es muy variado.
  • Los hay de montañas altas, de dunas móviles, de vastas llanuras de piedras o de peñascos enormes. Algunos desiertos reúnen todos estos tipos de paisajes.
  • En la Antártida una gruesa capa de hielo cubre extensiones de terreno.




¿QUIÉN VIVE EN LOS DESIERTOS?

"En el desierto viven unos niños
que tienen jade en los ojos,
alas de mariposa en los párpados
y el color de la noche en sus cuerpos.
Los niños que juegan en el desierto
se ríen de las ráfagas de viento
que les corta el aliento
y barre la noción de tiempo.
Los niños que lloran en el desierto,
en las dunas se han perdido
y esperan que un amigo
alumbre su largo camino."

Harmonie Botella

Durante la segunda quincena de febrero vamos a trabajar LOS GRUPOS HUMANOS que habitan en el desierto, para ello vamos a trabajar las siguientes actividades:

  1. Dividimos la clase en cuatro grupos y les encargamos un amplio trabajo de investigación sobre los grupos humanos más representativos de las zonas desérticas. El primer grupo investigará a los Bosquimanos, el segundo a los Tuareg, el tercero a los Saharauis y el último a los Beduinos.
  2. Para ello, buscaremos la siguiente dirección http://www.ikuska.com/Africa/Etnologia/Pueblos/de la que extraeremos información para realizar una presentación con Prezi que contenga las siguientes diapositivas (con fotografías e información esencial): Localización, Idioma, Historia, Economía, Sociedad y Religión.

lunes, 14 de febrero de 2011

Aprendiendo a usar Prezi

Desde el Grupo Atenea de Valverde del Fresno estamos aprendiendo a hacer presentaciones on-line con la herramienta "Prezi".
A lo largo de esta quincena, iremos exponiendo los trabajos que realice cada ciclo.
Como adelanto, os dejamos una muestra del uso de la herramienta:

miércoles, 9 de febrero de 2011

LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LOS DESIERTOS


Este es el mural que hemos colocado en nuestro pasillo como resultado de nuestra investigación sobre la localización geográfica de los desiertos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESIERTOS

En las regiones de temperaturas extremadas, muy bajas o muy elevadas, apenas existen vegetales. Únicamente crecen en ellas pastos ocasionales tras las escasas precipitaciones; hay también oasis allí donde las corrientes de agua subterráneas permiten su desarrollo.

Durante esta quincena estamos trabajando "Las Características de los Desiertos", para ello estamos realizando las siguientes actividades:

1.Ver el documental de la BBC “El Planeta Tierra. Desiertos”, directamente desde el blog o desde los siguientes enlaces:

http://www.youtube.com/watch?v=2eLJwh3P-5M Primera parte. http://www.youtube.com/watch?v=eF5D6UTGUJ0 Segunda parte.
http://www.youtube.com/watch?v=MFpSll8Bs6A Tercera parte.
http://www.youtube.com/watch?v=W7Fqw7oSbfU Cuarta parte.
http://www.youtube.com/watch?v=DJsLEv6wLOY Quinta parte.

2.A continuación por parejas, rellenaremos la siguiente tabla, con la información obtenida de los documentales. Como complemento, podemos ayudarnos de las siguientes páginas: http://www.monografias.com/trabajos17/desiertos/desiertos.shtml
http://geografia.laguia2000.com/general/los-desiertos
http://www.barrameda.com.ar/ecologia/desierto.htm
http://www.jmarcano.com/nociones/bioma/desierto.html




CARACTERÍSTICAS DE LOS DESIERTOS
Temperatura

Precipitaciones

Vegetación

Fauna

Paisaje

martes, 8 de febrero de 2011

Pato va en bici

Hombre de color

LA VIDA EN EL EXTREMO FRÍO

Durante esta segunda quincena, comprendida entre el 31 de enero y el 11 de febrero, vamos a investigar sobre las similitudes y las diferencias entre las dos grandes regiones polares: El Polo Norte o Ártico y el Polo Sur o Antártida.

Para ello, vamos a visualizar los tres vídeos que aparecen a continuación, que son las tres últimas partes del capítulo "Mundos de Hielo" de la serie de la BBC "Planeta Tierra".





Además, vamos a intentar rellenar el siguiente formulario con las características propias de las zonas polares:

Como nos cuesta un poquito, visitaremos estos enlaces para encontrar la información:

lunes, 31 de enero de 2011

ATAPAEX en el cole de Valverde del Fresno

Este es el video de la exhibición que realizó ATAPAEX el pasado 14 de Diciembre de 2010, en el Polideportivo Municipal de Valverde del Freno (Cáceres), en la que participaron los alumnos del C.E.I.P "Ntra. Señora de la Asunción".

Fue una actividad demostrativa, con la que se explicó en qué consiste una sesión de Educación Asistida por Animales.

Todos los ejercicios realizados contienen unos objetivos educativos, fijados anteriormente por el equipo multidisciplinar de ATAPAEX. Estos ejercicios fueron diseñados y adaptados a las diferentes edades de los alumnos.

Desde ATAPAEX damos las gracias a todas las personas que hicieron posible esta actividad, y especialmente a todos los alumnos, con los que pasamos una mañana muy divertida.

jueves, 27 de enero de 2011

Bora viene a visitarnos

El pasado mes de noviembre, Bora visitó las aulas de Educación Infantil de nuestro cole, para que los niñ@s de estos niveles experimentaran un primer contacto con un perro y realizaran una serie de actividades educativas.

Jugamos, reímos y aprendimos mucho.

Bora os da las gracias por vuestra participación.

Fue una experiencia maravillosa, gracias a tod@s los niños de Educación Infantil y al centro.

Aquí dejamos algunas fotos: