DANZA INUIT

Además de enseñarnos como viven los inuits, los alumnos/as de primer ciclo también nos ofrecieron una muestra de su folklore. Aquí os dejamos una bella danza inuit.

LOS INUITS

Representación con motivo del día del cole del ecosistema de los Polos.
Los alumnos/as de primer ciclo nos han enseñado muchas cosas sobre la forma de vida, las costumbres y las tradiciones del pueblo Inuit.

PASATIEMPOS DE ECOSISTEMAS

Para comprobar cuánto sabemos de los diferentes ecosistemas o simplemente para divertirnos un rato, podemos realizar los siguientes pasatiempos:

• CRUCIGRAMA DE LOS POLOS
• SOPA DE LETRAS DE LOS POLOS
• CRUCIGRAMA DE LOS DESIERTOS
• CRUCIGRAMA DE LOS MARES
• SOPA DE LETRAS DE LOS MARES 1
• SOPA DE LETRAS DE LOS MARES 2

HÁBITATS- NATIONAL GEOGRAPHIC

En el siguiente enlace podemos encontrar bastante información sobre los diferentes hábitats del planeta que nos puede venir bien para nuestros proyectos de investigación.
http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/habitats

¿QUIÉNES VIVEN EN EL POLO?

Del 14 al 25 de febrero hemos investigado sobre las poblaciones de las Regiones Polares y hemos descubierto muchas cosas.
Las páginas web que hemos utilizado para documentarnos son:

• Wumpa.
• Esquimales, lapones y maoríes, del Ártico a Australia (artículo del País).

Con esta información y con imágenes que hemos encontrado en Internet hemos creado la siguiente presentación, que resume todo lo aprendido. Esperamos que os guste.

LUCES EN EL CIELO

Buscando información sobre los polos, hemos aprendido que allí ocurren unos fenómenos espectaculares, que son las AURORAS boreales, en el Norte, y australes, en el Sur.

Son tan bonitas que algunos las llaman "fuegos artificiales de la naturaleza".

Los alumnos de Primer Ciclo, hemos creado nuestra propia aurora, con linternas y papeles de colores. Lo pasamos genial.

Trabajo en la Biblioteca

Os presentamos una sesión de trabajo en la biblioteca del colegio del primer curso de primaria. Para poder verlo correctamente, debemos dejar que se cargue bien y después pinchar en el extremo inferior derecho (en la palabra more elegir Autoplay).
Esperamos que os guste.

Primero en la biblioteca on Prezi

Aprendiendo a usar Prezi

Desde el Grupo Atenea de Valverde del Fresno estamos aprendiendo a hacer presentaciones on-line con la herramienta "Prezi".
A lo largo de esta quincena, iremos exponiendo los trabajos que realice cada ciclo.
Como adelanto, os dejamos una muestra del uso de la herramienta:

ECOSISTEMAS on Prezi

LA VIDA EN EL EXTREMO FRÍO

Durante esta segunda quincena, comprendida entre el 31 de enero y el 11 de febrero, vamos a investigar sobre las similitudes y las diferencias entre las dos grandes regiones polares: El Polo Norte o Ártico y el Polo Sur o Antártida.

Para ello, vamos a visualizar los tres vídeos que aparecen a continuación, que son las tres últimas partes del capítulo "Mundos de Hielo" de la serie de la BBC "Planeta Tierra".

Además, vamos a intentar rellenar el siguiente formulario con las características propias de las zonas polares:

Como nos cuesta un poquito, visitaremos estos enlaces para encontrar la información:

• Ventanas al Universo: Regiones Polares de la Tierra.
• Greenland Adventure: Infopolar (la información más completa sobre las Regiones Polares).

¿DÓNDE ESTÁN LOS POLOS?

A la vez que se iba trabajando en dicha ambientación (véase entrada EL POLO), surgía la curiosidad en nuestros niños y niñas, que comenzaron a hacerse y a hacernos preguntas como:

¿Cómo son las Regiones Polares de la Tierra? ¿Dónde viven los osos polares y los pingüinos? ¿Hace frío en los Polos? ¿Qué animales viven en las Regiones Polares? ¿Cómo se llaman los habitantes de las zonas Polares? ¿Qué comen? ¿Dónde viven?

Durante la quincena comprendida entre los días 10 y 21 de enero, hemos comenzado nuestra andadura en la investigación de estas Regiones tan fascinantes, a través de las actividades siguientes:

1. Visualización de un corto vídeo titulado "Polos Ártico y Antártico".

2. Búsqueda de información sobre la localización geográfica de los polos. Para ello nos hemos servido de los siguientes enlaces:

• Geografía de las Regiones Polares de la Tierra. Ubicación.


• Regiones Polares (Wikipedia).

3. Realización, en papel, de un puzzle-mapamundi en el que se especifica dónde se encuentran los polos.

EL POLO

Con el alumnado de primer ciclo, antes de iniciar el trabajo de investigación propiamente dicho, hemos realizado una ambientación de los pasillos y de las aulas.

Dicha ambientación pretende ser un elemento motivador sobre un tema apenas trabajado y bastante lejano, como es el ecosistema polar.

A continuación os dejamos una pequeña muestra de ello.